護??理

護理專業是醫學教學部2018年申報省級、校級特色專業，培養掌握現代護理知識和技能，能適應基層社區醫療衛生機構護理崗位群需求，從事臨床護理、社區護理、衛生宣教、預防保健等工作的高素質技能型護理人才。

護理專業注重學生全面發展，突出專業核心能力訓練，每年組織開展紀念“五·一二”國際護士節系列活動和護理技能操作競賽等特色活動，組織參加省級護理技能大賽，取得良好成績。

?專業主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學等。

有專兼職教師23人，其中：專職教師13人、兼職教師6人、碩士研究生教師3人、護理實訓指導教師4人；“雙師型”教師10人；副高以上職稱教師11人。近三年教師在省級以上刊物發表專業論文30多篇；主、參編教材12部。

口腔醫學技術

培養具有良好的職業道德、愛崗敬業，有較強責任意識和創新意識，掌握口腔醫學技術專業的基本知識，基本技能，具有對口腔常見病、多發病的治療技術，能夠加工制作各種義齒、修復體和矯治器的技術技能型專業人才。

專業課程體現技能要求，主要開設課程：牙體雕刻技術、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料與工程學、口腔醫學美學、口腔工藝設備、口腔疾病概要、口腔正畸學、可摘義齒工藝技術、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔預防保健學、工藝技術實訓。

?主要就業方向為義齒加工企業（如東皖等沿海城市）、各級綜合醫院口腔科、口腔?？漆t院及私人牙科診所。?

康復治療技術?

康復治療技術是醫學技術類新興專業，主要面向物理療法、運動療法等，使學生掌握生活訓練、技能訓練、言語訓練、心理咨詢、手法治療和使用先進康復儀器與設備等手段，能對病、傷、殘者在后期恢復。

專業主干課程：人體解剖學、運動解剖學、生理學、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業治療技術、言語治療技術、康復工程技術、疾病康復、針灸學、推拿學、基礎醫學實驗與實訓、臨床醫學技能見習與實訓、康復評定技術實訓、運動治療技術實訓、作業治療技術實訓、物理因子治療技術見習與實訓、言語治療技術見習與實訓、康復工程技術與實訓、針灸學實訓、推拿學實訓。

畢業生可在各級基層醫院康復醫學科、康復?？漆t院（中心）、社區醫療機構康復部（社區康復站）和療養院、老年病科（服務中心）等醫療衛生單位或民政、殘聯、工商等各類社會康復機構從事康復治療工作。

醫學檢驗技術

? ??醫學檢驗技術專業是學校重點建設的“特色專業”，在省內外享有較高的聲譽。醫學檢驗技術專業源于原定西市衛生學校，專業創建于1962年，是甘肅省最早開設醫學檢驗專業的學校。

核心課程設置：解剖學、生理學、病理學、免疫學、微生物學、臨床檢驗技術、檢驗基礎等。定西校區專職教師12人，實訓指導教師5人。2位教師參與制定教育部中等職業教育醫學檢驗技術專業教學標準，7位教師主編或參編醫學檢驗技術專業國家衛計委“十三五”規劃教材。

2013年并入甘肅中醫藥大學，2014年開始招收醫學檢驗技術?？茖W生。50余年來共培養了5000余名大中專檢驗專業技術人才，他們在省內外各級醫療衛生單位的檢驗崗位上發揮著重要作用。許多畢業生已成為我省臨床檢驗及衛生檢驗方面的專家學者。近年來，我校畢業生除繼續面向本省的醫療衛生單位，還被上海、深圳、江蘇、浙江、廣東等沿海省市的醫療衛生單位錄用，并得到用人單位的好評。醫學檢驗技術專業的畢業生無論從數量和質量上都名列甘肅省同類院校前列，取得了較好的社會效益,學生綜合素質高，廣受用人單位歡迎。

醫學影像技術

培養具有良好的思想品德、行為規范和職業道德；具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論；具有扎實的醫學影像設備基本技能，能在各級各類醫療衛生單位從事醫學影像學領域和醫療設備的維護等方面的實用型、應用型人才。?

重視專業核心能力培養，使學生具有專業必須的醫學基礎、電子設備、計算機操作、特殊X線、超聲、CT、MR等的知識，并具有分析常見病、多發病的知識和能力，掌握從事醫學影像檢查及醫學影像設備的維護的基本能力。通過全國衛生專業技術資格考試獲得相應技士（師）資格。畢業生可在各級各類醫院放射科、CT室、核醫學科等從事醫學影像技術工作。

專業核心課程：人體解剖學、人體斷面解剖學、病理學、藥理學、影像電子學基礎、醫學影像成像原理、臨床醫學概論、醫學影像設備學、醫學影像檢查技術學、X線診斷、超聲診斷學、CT攝影與診斷技術、MRI診斷學、介入放射學等。

老年保健與管理

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，較強的就業能力和可持續發展能力，面向各級老年機構、老年事業產業單位、老年社會團體領域，熱愛社會主義老年福利事業，具有奉獻精神與敬業精神，從事老年事業管理、老年產業經營、老年社團活動、老年大學教學與管理工作，具有老年人生活照護、老年人常見病照護、老年人健康咨詢、老年社會工作與心理照護、老年人疾病康復保健等服務技能以及養老機構管理的基本理論與技能、老年活動策劃與組織、護理管理、營養與保健等方面綜合能力，能夠勝任養老保健行業的技術服務工作和基層管理工作的高素質、高技能、應用性的專門人才。

開設老年人體結構與機能、老年醫學、中醫學、老年常見疾病預防與照護、老年人綜合能力評估、老年人心理健康咨詢、老年人健康管理實務、老年人常用照護技術、老年人康復保健技術等課程。專業核心課程：老年服務與管理概論、老年健康管理師實務培訓(基礎知識、實務培訓)、老年病學、老年人康復護理、老年常見病的預防與照護。實踐環節：基礎醫學實驗、專業技能實訓、綜合技能訓練、社會實踐與臨床見習、崗位實習五個環節。

隨著老齡化社會進程的不斷加快，各大養老機構、社區服務中心等都需要大量高素質的老年保健與管理人才，學生就業前景廣闊。就業面向：各級各類民政部門、老年機構、老年事業產業單位、老年社會團體領域的老年服務機構，提供老年居家指導、疾病康復等健康服務與管理，老年事業與產業經營等工作。

現有專任教師18人，其中“雙師型”教師16人，在中醫學、康復治療及護理學方面有十多年的優勢和教學特色。有滿足教學使用的護理實訓、中醫針灸、康復實訓實驗室和校外實驗基地。有一支業務精、能力強的就業創業指導團隊，負責學生就業創業工作。